Algunos de los propósitos que se han tenido en cuenta: Brindar
una formación que permita abordar distintas teorías sobre la
conceptualización de la educación a distancia, y un conocimiento
abarcativo de la temática. Analizar los diferentes componentes
de la educación a distancia para el aprendizaje eficaz de las personas
adultas, reconociendo la influencia aportada por la psicología y las
nuevas tecnologías en su desarrollo, y su innegable rol en la educación
actual, colaborando en la igualdad de oportunidades.. Inferir la
importancia y el compromiso ético que conlleva la educación a distancia
de calidad para docentes y responsables de programas en esa modalidad y
en entornos virtuales.
Síntesis Temática
? Introducción y Fundamentos. Conceptualización. Perspectiva histórica y
prospectiva ? La Educación del Adulto ? Componentes de
la Educación a Distancia ? El entornos tecnológico. Sociedad de
la información. Tecnologías y TIC ? Hipermedio - Hipertexto
- E-learning ? Introducción a los recursos interactivos. La imagen,
sonido, lectura en el aprendizaje ? Tecnología y educación Contexto
de su aplicación. la comunicación. Multimedios y aprendizajes.
El aula virtual .Elaboración de materiales educativos. materiales
instruccionales impresos y multimediales Proceso evaluativo. Calidad
Educativa y Educación a Distancia ? Etica y Educación
Análisis crítico y trabajo personal teniendo en cuenta: ?
Aprendizaje en servicio, actividades en situaciones concretas o posibles
y el análisis de casos
Información Extra
Tiempo de duración aproximado del curso: 3 meses. Carga Horaria
: 120 horas cátedra Los certificados serán expedidos por el CED
capacita y ADED, los cuales serán rubricados por las autoridades
educativas pertinentes para la otorgación del puntaje (Certificaciones
firmadas y selladas según Resolución Nº 11/03) Los
cursos son dictados desde el CED Capacita, articulado con ADED, contando
con profesionales idóneos y coordinadores con título de incumbencia en
Educación a Distancia para el dictado de contenidos y acción tutorial On
Line, brindando la estructura necesaria desde su Centro para el dictado
de los cursos. Los alumnos inscriptos tendrán acceso a: ?
Tutorías en línea ? Aula Virtual o Acción Interactiva por
Internet. Clave para entrar en el área de alumnos ? Foro:
permanente y a lo largo del curso ? Chat en horarios que se pacten o
comunicaciones asincrónicas ? Horarios de atención personal en
nodos ? Atención telefónica de 8 a 14 horas horas ?
Revisión Integradora optativa previa a evaluaciones Evaluación
Final Escrita, Individual y Presencial Alumnos internacionales o fuera
del ámbito de la Provincia de Buenos Aires: Consultar las opciones
previstas El curso está elaborado de manera tal que
permite que los cursantes aborden un segundo nivel de profundización de
un módulo o de un tema en particular del programa, estructurado en un
nuevo curso de un mes, seis semanas, etc.(ver cursos)
El equipo del CED cuenta con la participación de: - Profesores
consultores. Expertos en la temática. - Contenidistas -
Tutores - Profesionales de diseño - Especialista en Sistemas
e informáticos para soporte tecnológico El CED brinda a los
alumnos la infraestructura necesaria de su Centro y de los nodos
representantes en distintas ciudades, garantizando en la medida posible
todos los requerimientos de apoyo tutorial presencial o a distancia.
Modalidad
Virtual. A distancia. Presenciales optativas que ofrece el curso:
- una presencial de Introducción con un taller integrador de pautas en
donde se elabora y entrega el primer módulo
- una segunda al promediar el curso que se pacta con los alumnos que
desean optar a la misma.
Evaluación final.
Aquellos alumnos que puedan acceder por Intenet por audio-imagen, podrán
hacerlo bajo el apoyo de sus tutores.
A demanda de instituciones, puede darse presencialmente o con
semi-presenciales en modalidad mixta
Evaluación
El Módulo Introductorio no es calificable, pero es obligatorio.
Tener aprobados a la finalización del curso el 75% de los trabajos
prácticos, módulos y evaluaciones bajo condiciones requeridas y
explicitadas por el docente a cargo.
El tutor podrá tener en cuenta la capacitación en servicio (docentes
afectados a tareas asimilables con la temática de estudio) para el
trabajo final.
La evaluación final es obligatoría para aprobar el curso.
La evaluación final es individual y presencial para aprobar el curso.
Criterios evaluativos:
por auto-evaluaciones ? Trabajos Prácticos - evaluaciones ?
participaciones en foro, chat y otras opciones.
Evaluación de diagnosis, formativa y final
Evaluación final, individual y presencial
Obligación de 100% de presencialidad en evaluaciones.
Cursantes no Bonaerenses y estudiantes internacionales: consultar
condiciones establecidas para caso en particular
